Taller de investigación artística y corporal

Dada la importancia en estas edades de cualquier tipo de expresión-lenguaje y partiendo de la base de que los niños realizan todos los aprendizajes de un modo global, vamos a trabajar a lo largo del curso , las  distintas expresiones.

Las diferentes sesiones que se realizan están programadas para trabajar todos los aspectos del desarrollo, aunque a veces, debido a las distintas propuestas de material se puede potenciar más el aspecto motórico  o el artístico puesto que no podemos obviar, por un lado, que el lenguaje plástico es el medio de expresión en estas edades por excelencia de sentimientos, emociones, vivencias, experiencias...        

Las artes plásticas constituyen un juego sensorial de la imaginación en que se manipulan materias, colores, formas, ritmos... para producir objetos con la finalidad de provocar un placer de los diferentes sentidos. Por otro lado, a esta edad los niños y niñas se interesan también por moverse, explorar, y conocer su cuerpo, por identificar sus características, posibilidades y limitaciones motrices, siendo una de las bases para el correcto desarrollo del niño, ya que si alcanza un buen nivel de madurez, se crea una sólida estructura para el aprendizaje.

A lo largo del curso se trabaja:

• El conocimiento del propio cuerpo y sus posibilidades manipulativas, perceptivas, de movimiento, tensión y relajación.
• El conocimiento y manipulación de algunos materiales no habituales, experimentando su posibilidades de consistencia, peso, textura, olor, volumen...
• El lenguaje oral con aumento de vocabulario propio de materiales y acciones que se den en el taller, así como la expresión y fluidez verbal.
• El lenguaje artístico creando formas, percibiendo colores, fijando la mirada, investigando con distintos materiales y soportes plásticos.
• El lenguaje matemático en cuanto a proporciones, formas, texturas, propiedades de los elementos, colores, peso, relaciones numéricas.
• El lenguaje musical en el momento en el que aparecen los sonidos a partir de la interacción entre elementos y materiales.

TALLER DE CUENTOS

La importancia del libro y el hecho de poner en contacto a los niños y las niñas con ellos desde muy tempranas edades, nos ha llevado a crear un taller donde se alimente y se estimule el placer de escuchar, descubrir, manipular y dramatizar las historias de esos libros.

A través de este taller iremos despertando la curiosidad de los niños y las niñas creando diferentes motivaciones que les inciten a la comunicación y a la reflexión.

El conocimiento del libro, por parte de los niños y las niñas pasa por la exploración, el contacto y el juego que envuelve no solo a la mente sino también al cuerpo, es también un instrumento que facilita expresar las emociones y los sentimientos permitiendo que se realice un intercambio afectivo y que a través de la voz los niños y las niñas sean capaces de transmitir sus sentimientos.

Está dirigido a la edad de 2-3 años aprovechando así su momento de desarrollo, en el cual la lectura de imágenes y la audición escucha de cuentos y poesía potencia y estimula las capacidades cognitivas, creativas y de comunicación.

Los objetivos que se pretenden conseguir son:

• Despertar en los niños la curiosidad e interés para que exploren, respeten y cuiden los libros.
• Aprender a escuchar, comprender y reproducir cuentos de forma oral., mostrando actitudes de valoración, disfrute e interés hacia ellos.
• Ser capaz, en el ámbito de los cuentos, de expresar los sentimientos, conflictos y vivencias dentro de un clima que fomente la imaginación y creatividad, respetando las normas que rigen los intercambios linguisticos.
• Reproducir e interpretar imágenes como una forma de comunicación y disfrute, descubriendo e identificando las producciones propias y de los demas.
• Conocer los distintos ámbitos en los cuales se tenga un contacto directo con los libros, atendiendo a las caracteristicas propias del lugar.
• Ser capaz de interpretar con ayuda la moraleja de un cuento.